Stimming poskytuje smyslovou stimulaci autistům. Může pomoci zvládnout příliš mnoho smyslových vstupů nebo nedostatečně, uklidnit je, když jsou ve stresu, posílit jejich soustředění a pomoci jim vyjádřit, jak se cítí. Zde je návod, jak povzbudit dobré stimuly a porozumět jejich stimulaci.
Kroky
Krok 1. Uvědomte si, že každý sem tam stimuluje
Kdykoli budete tempovat, hrát si s vlasy, kousat si tužku nebo mačkat ruce, budete stimulovat. Stimulace je u autistických dětí potřebnější a nápadnější kvůli smyslovým problémům.
Krok 2. Chraňte dítě před negativitou
Někteří lidé mohou být odsuzující nebo krutí k lidem, kteří jsou odlišní, a mohou zesměšňovat nebo trestat dítě, které se jeví jako viditelně postižené. To je škodlivé pro blaho dítěte.
- Uvědomte si, že každý může být nelaskavý. Spolužáci, rodiče, učitelé a dokonce i terapeuti mohou říkat a dělat hrozné věci autistickým dětem.
- Učte své dítě, že je špatné, když se k němu lidé chovají takto. Zajistěte je, že je jim dovoleno být odlišní a že není jejich chybou, pokud se k nim někdo jiný chová špatně. Šikana je způsobena tím, že se lidé rozhodli být šikanujícími, nikoli tím, že oběť je sama sebou.
- Učte své dítě, že si může dělat, co chce, pokud je v bezpečí a respektuje city ostatních. (Bít není v pořádku. Houpání tam a zpět ano.)
Krok 3. Řešte emoce dítěte
Pokud vaše dítě stimuluje kvůli svým pocitům, zkuste ten pocit identifikovat a odpovídajícím způsobem na něj reagovat. Představte si emocionální stimulaci jako výraz obličeje-je to pro ně způsob, jak něco vyjádřit. Zde je několik příkladů, jak reagovat:
- „No, dnes vypadáš nadšeně! Tápete, protože se těšíte, až uvidíte babičku?“
- „Je všechno v pořádku? Vypadáš nešťastně.“
- „Tommy, Lulu to zní, protože je naštvaná. Přestaň se prosím dostat do jejího osobního prostoru.“
Krok 4. Naučte se vlastní jedinečné stimulační vzorce dítěte
Na rozdíl od mimiky nejsou stimuly univerzální a pro různé lidi mohou znamenat různé věci. Všímejte si individuálních podnětů dítěte. Mohou vám poskytnout vodítko k tomu, jak se jim daří, a dokonce mohou před nástupem vykazovat známky blížícího se kolapsu. Zde je několik příkladů individuálních stimulů:
- Noah mává rukama, když se cítí ohromen.
- Rachel přechází, kdykoli upadne do hlubokého zamyšlení. Její rodiče vědí, že obvykle následuje improvizovaný vědecký projekt, a zkoumají vědecké programy na její škole.
- Když měl Jamal starosti, kousal si prsty, dokud mu jeho tátové nepomohli přesměrovat na kousání žvýkacích šperků.
Krok 5. Najděte stimulační hračky pro zvýšení koncentrace a uklidnění
Můžete si je zakoupit online, vyrobit si je sami nebo použít běžné předměty, jako jsou baterky a provázky. Uchovávejte krabičku stimulačních hraček na přístupném místě, kde si vaše dítě může snadno pořídit vše, co potřebuje.
- Při klidnějších výletech požádejte dítě, aby si z krabice vybralo stimulační hračku.
- Zapište si, kde jste našli každou stimulační hračku, pro případ, že by se zlomila nebo ztratila na místě.
Krok 6. Mírnou hyperaktivitu cvičte
Pokud dítě tolik stimuluje, že se nedokáže soustředit, pak potřebuje více pohybu. Choďte na hřiště, postavte basketbal na příjezdové cestě, jděte do bazénů, udělejte si rodinné procházky a mějte k dispozici spoustu sportovního vybavení pro sporty na zahradě. Pokud je to možné, možná by stálo za to pořídit si na dvůr houpačku nebo hřiště.
Krok 7. Zjistěte, jak přesměrovat podněty, které způsobují poškození
Stimulace, jako je kousání, bouchání hlavou a zírání do slunce, poškozují zdraví vašeho dítěte. Můžete mluvit se svým dítětem a jeho terapeutem o tom, jak naplnit jeho potřeby méně škodlivým způsobem.
Krok 8. Přijměte sociálně neobvyklé podněty jako součást stylu vašeho dítěte
Vaše dítě může vypadat divně a na veřejnosti se bude jevit jako deaktivované. To neznamená, že jste špatný rodič, to znamená, že máte postižené dítě. Naučte se relaxovat a přestat si dělat starosti s tím, zda vás ostatní soudí nebo dítě. Vaše dítě bude i nadále moci mít úspěšný a šťastný život.
- Informujte své dítě, že jeho chování vypadá podivně, pomocí neutrálního hlasu, aby bylo jasné, že se nestydíte. „Většina třináctiletých nenosí plyšáky do obchodů s potravinami. Pokud ti to vadí, můžeš si vzít ze své krabičky jinou stimulační hračku. Ale je v pořádku být jiný a já jsem v pohodě s oběma způsoby.“Vybrat."
- Nikdy se nepokoušejte změnit chování pouze proto, že vám to přijde trapné. Pokud je to váš případ, možná jste to vy, kdo se potřebuje změnit, abyste přijal ostatní.
Krok 9. Před odchodem z domu podpořte stimulaci
Pokud víte, že událost bude obtížná, zkuste na dítě vyvinout hluboký tlak (pevné objetí, vážené deky, masáž, skládání věcí na ně atd.). Aktivita může pomoci s uvolněním přebytečné energie předem, pokud je to pro vaše dítě často problém. Houpání a houpání může také pomoci. Zjistěte, které smyslové činnosti je mohou uklidnit nebo spálit energii, v závislosti na jejich individuálních potřebách a preferencích.
Krok 10. Najděte krásu ve stimulaci
Stimming je jednou z věcí, které dělají vaše dítě jedinečným. Pomáhá jim propojit se se světem a dělá je výjimečnými. Milujte stimuly a milujte dítě.
