Rakovina je něco, čeho se každý bojí. Diagnóza není nikdy vítána, ale je obzvláště zneklidňující, když postihne rodiče, prarodiče, sourozence nebo jiné milované osoby. Jak můžete mluvit s dětmi a připravit je? I když to není snadné, zaslouží si to vědět - jen se ujistěte, že jste si vybrali ten správný okamžik, vysvětlete to slovy, kterým mohou rozumět, a buďte na toto téma otevření a upřímní.
Kroky
Část 1 ze 3: Nalezení správného času
Krok 1. Vyberte si klidný okamžik
Na tak důležitou přednášku si budete chtít vyhradit čas, kdy nebudete rušeni. Vyberte si okamžik, kdy nebudete nikam spěchat, a místo, kde se nebudete setkávat s rušením. Pokuste se také najít okamžik, kdy se budete cítit klidně, abyste dítě lépe uklidnili.
- Zvažte odstranění možných rušivých vlivů. Vypněte telefon, sporák, pračku a další zařízení. Pusťte ven psa, pokud ho máte. Budete se chtít vyhnout rušení.
- Vyhněte se upozorňování na téma před spaním nebo před důležitou událostí - zaměřte se na dobu, kdy děti mohou informace převzít.
- Zkuste s sebou mít i dalšího dospělého, jako partnera, člena rodiny nebo dokonce lékaře. Děti tak budou vědět, že existují další dospělí, se kterými mohou mluvit.
- Předem si promyslete, co chcete říci, a zkuste předvídat otázky. Odpovědi formulujte na úrovni, které děti porozumí.
Krok 2. Promluvte si s dětmi individuálně
Může být dobrý nápad mluvit s dětmi jeden po druhém, než jako skupina. Za prvé je může dělit věk a úroveň porozumění. Mluvit s nimi samostatně vám umožňuje přizpůsobit informace a zjistit, jak na ně reagují. Rovněž umožní dítěti klást otázky mimo ostatní a od rušivých vlivů.
Pokuste se zjistit, co už dítě o rakovině ví a kde se to naučilo. Řekněte něco jako: „Chci s tebou mluvit o nemoci. Už jste někdy slyšeli o rakovině? “
Krok 3. Buďte trpěliví a odpovídejte na otázky
Děti už možná trochu vědí o rakovině, nebo nemusí vědět vůbec nic. Stejně tak mohou mít spoustu otázek nebo se mohou rozčílit a uzavřít do sebe. Připravte se na řadu reakcí, ale snažte se udržet konverzaci otevřenou. Odpovězte upřímně na všechny otázky.
- Buďte připraveni zopakovat informace, možná mnohokrát. Zkontrolujte také, zda dítě rozumí tomu, co říkáte.
- Pamatujte si, že je v pořádku, pokud nemáte všechny odpovědi, takže pokud si něčím nejste jisti, nebojte se říci: „Nevím“nebo „Pojďme se o tom společně dozvědět“.
- O svých emocích buďte otevření a upřímní-nesnažte se to skrývat, pokud se cítíte smutní nebo naštvaní. To také ukáže vašemu dítěti, že jeho pocity jsou v pořádku.
- Buďte upřímní a ukažte dítěti, že jste ochotni s ním mluvit o rakovině. Tímto způsobem nebudou vidět nemoc jako tabuizované téma.
Část 2 ze 3: Vyprávění malého dítěte
Krok 1. Vysvětlete rakovinu jednoduše
Malé dítě může dobře potřebovat, abyste mu rakovinu vysvětlil v základních pojmech. To neznamená příliš zjednodušovat věci, jako vybírat správná slova a poskytovat správné množství informací. Přemýšlejte o tom, co chcete říci, a o slovech, která chcete použít - například se pravděpodobně budete chtít rozhodnout pro jednodušší slova jako „lékař“pro „onkolog“nebo „medicína“místo „chemoterapie“.
- Dítě mladší 8 let dokáže pochopit, že tělo má mnoho částí. Můžete jim říct, že tu a tam se s jednou z těchto částí něco pokazí. Přestává fungovat tak, jak by měl, a není normální.
- Řekněme, že v části těla, která časem přestala fungovat, se vyvine nádor nebo bulka. Tato hrudka se může rozšířit do jiných částí těla, takže je třeba ji vyndat nebo zastavit její růst. To udělají lékaři.
- Děti starší 8 let mohou pochopit složitější diskusi a chtějí vidět obrázky rakovinotvorných buněk nebo si přečíst o léčbě. Můžete jim také sdělit název rakoviny, jakou část těla postihuje a jak různé druhy rakoviny potřebují různé léčby.
Krok 2. Vysvětlete, co se stane, opět v základních pojmech
Vysvětlení rakoviny je jen část rozhovoru. Děti velmi pravděpodobně budou chtít vědět, co se stane, takže znovu budete muset vysvětlit léčbu rakoviny základními tahy. Mladší děti rozumí užívání léků a chemoterapii můžete rámcovat těmito pojmy. Chirurgie nebo radiační terapie mohou být těžší.
- Zeptejte se dětí, co vědí, tj. „Víte, co je chemoterapie?“nebo „Víte, co je to radioterapie?“
- Zaměřte se na základní myšlenku, že je třeba zastavit rakovinu - bulku, která brání fungování části těla. Může se rozšířit a poranit jiné části těla. Doktoři to mohou udělat pomocí léků, paprsků energie nazývaných záření nebo tím, že je vyndají.
- Vysvětlete možné vedlejší účinky léčby. Děti mohou vidět vlasy nebo hubnutí, únavu nebo nevolnost jako známky toho, že se nemoc zhoršuje. Dejte jim vědět, že léčba může způsobit tyto věci a neznamená to, že se rakovina zhoršuje.
- Nabídněte dítěti, aby chodilo na léčebná sezení, aby ho sledovalo a komunikovalo, je -li to možné. To může pomoci demystifikovat proces léčby.
Krok 3. Zajistěte dítě
Mladší děti budou pravděpodobně potřebovat ujištění o nemoci a dalších starostech. Nejdůležitější je, že vědí, že jsou milovaní a že se o ně někdo postará, bez ohledu na to. Buďte však připraveni řešit některé konkrétní a důležité obavy.
- Děti se zabývají „magickým myšlením“a mohou se bát, že rakovinu nějakým způsobem způsobily. Uklidněte je, že neudělali nic špatného. Řekněme například: „Lékaři říkají, že nikdo nemůže způsobit, aby někdo jiný onemocněl rakovinou. Občas se to prostě stane."
- Je také jasné, že rakovina není nakažlivá. Rakovinu „nezachytí“ani dítě, ani rodič ani jiný milovaný. Je v pořádku obejmout, políbit nebo přitulit se k člověku, který má rakovinu.
- Snažte se být optimističtí a zároveň upřímní. Můžete říci: „Lidé umírají na rakovinu. Ale dnes známe mnoho způsobů, jak léčit a léčit rakovinu. Lidé s tím mohou žít, než umírat. “
Část 3 ze 3: Mluvení s teenagerem
Krok 1. Buďte o nemoci konkrétnější
Uspořádejte věci podle věku a dejte jim vědět, že s vámi mohou mluvit o jakýchkoli otázkách, které mají. Většina teenagerů ví, co je rakovina. Ale mohou být zvědaví na konkrétní druh rakoviny, kde je a na prognózu.
- Při rozhovoru s mladistvými používejte skutečné termíny a buďte konkrétní. Pojmenujte nemoc, ať už jde o rakovinu prsu, leukémii, rakovinu tlustého střeva nebo sarkom.
- Uveďte také konkrétní část těla, která je postižena, jak rakovina obvykle postupuje, jaké příznaky způsobuje a jaká je konečná prognóza.
- Ohledně diagnózy buďte především pravdiví. Dospívající mohou zjistit, zda jim něco tajíte, a nechcete poškodit jejich důvěru ve vás.
- Připojte teenagera k dalším informacím, jako jsou brožury nebo knihy. Můžete také vyzkoušet knihy napsané speciálně pro dospívající, kteří mají milovanou osobu s rakovinou.
Krok 2. Uveďte více podrobností o léčbě
Stejně jako nemoc mohou dospívající chtít vědět více o průběhu léčby. Nemusíte šetřit detaily a ve skutečnosti je nejlepší být otevřený a upřímný ohledně toho, co to bude zahrnovat. Určitě jim řekněte o metodách, které lékař zvažuje - chirurgický zákrok, chemoterapie nebo ozařování - a také o možných vedlejších účincích.
- Dejte teenagerovi vědět, že ho budete informovat o léčbě pravidelnými rodinnými schůzkami nebo rozhovory vsedě.
- Dospívající mohou být také ochotni nebo schopni převzít zvláštní odpovědnost během léčby rakoviny, ať už doma nebo jinde. Dejte jim vědět, jak mohou pomoci nebo jak se změní jejich povinnosti.
Krok 3. Promluvte si o tom, jak bude ovlivněn jejich život
Dospívající se mohou se smutkem setkat se zprávami o rakovině. Mohou také vykazovat zdánlivě nevhodné reakce, jako je hněv, rozpaky nebo odlehlost. Není to proto, že by jim to bylo jedno, ale kvůli jejich vlastní fázi emočního vývoje. Bez ohledu na reakci vašeho dospívajícího dítěte se snažte udržovat otevřené komunikační linky a často se přihlašovat. Buďte také trpěliví a připraveni odpovídat na otázky týkající se budoucnosti.
- Dospívající budou vědět o rakovině a mohou se ptát na smrt. Pokud je prognóza vážná, zkuste být upřímní. Můžete však také doufat, pokud to situace vyžaduje, tj. „Rakovina je léčitelná a uděláme vše pro to, abychom se zlepšili.“Nebo: „Nevíme, co se stane. Lékaři si ale myslí, že je velká šance na přežití. “
- Dospívající dospívají - potřebují prostor a smysl pro normálnost jako ostatní děti, i když pomáhají doma. Ukažte mladistvým, že se stále musí soustředit na školní úkoly, vidět přátele a žít mimo dům.
