Dyspraxie je postižení, při kterém má mozek člověka navzdory fyzickému poškození problémy s plánováním pohybů. V důsledku toho mohou být nemotorní, mají potíže se zahájením nebo zastavením pohybů, mají špatnou rovnováhu a/nebo bojují s učením se nových motorických dovedností.
Kroky
Krok 1. Nikdy si z nich nedělejte legraci a netolerujte, když to dělají ostatní
Mnoho dětí s dyspraxií je šikanováno, zejména v hodinách tělocviku, kvůli jejich špatným sportovním schopnostem. Pamatujte, že se snaží ze všech sil a že zůstat fit je důležitější než umět udělat obruč nebo chytit míč.
Krok 2. Rozdělte akce na kroky
V programech bojových umění rozebírají každý pohyb velmi podrobně. Například pro úder do karate uděláte pěst s palcem venku a stočenýma tak, aby nevyčníval, začněte dlaní nahoru po boku, natáhněte paži a na úplném konci pohybu zatočte. Pokud vymyslíte stejně podrobné pokyny pro věci, jako je zavazování bot nebo jízda na kole, dítěti s dyspraxií to usnadní učení se těmto činnostem.
Krok 3. Cvičte dál
Začněte je tím, že pohyb budete provádět pomalými pohyby, aby měli čas promyslet všechny kroky a poté je postupně zrychlit, přičemž se stále ujistěte, že dělají správný pohyb.
Krok 4. Naučte je, jak padat
Mnoho dětí s dyspraxií často padá kvůli špatné rovnováze a koordinaci. Podívejte se na stránku o tom, jak bezpečně spadnout, a procvičujte tuto dovednost s dítětem, dokud to nezvládne. Mohlo by to zabránit vážnému zranění, pokud ztratí rovnováhu, zejména na ledě.
Krok 5. Podívejte se na jejich další silné a slabé stránky
Dyspraxie se často spojuje s rozdíly v učení, jako je autismus, neverbální porucha učení a ADHD. Ty mohou způsobit potíže se sociální interakcí, matematikou a dáváním pozornosti a tyto problémy je třeba řešit samostatně.
Krok 6. Pomozte jim psát
Děti (nebo dokonce dospělí) s dyspraxií budou mít často potíže se psaním, hláskováním a upravováním slov tak, aby jim ostatní lidé rozuměli. Jinými slovy, obvykle budou mít špatný rukopis. Neodstraňujte to jen tak, pomozte jim tím, že si k nim sednete a procvičíte si jejich rukopis, aby to bylo lepší. Ve škole může být snazší používat notebook a psát práci. Zkontrolujte, zda škola vašeho dítěte poskytne notebook nebo vám umožní přinést si vlastní. V případě potřeby mohou učiteli zaslat e -mailem jakýkoli domácí úkol.
Krok 7. Zkontrolujte senzorické zpracování
Dyspraxie může být mnohdy důsledkem dysfunkce senzorické integrace, což je stav, kdy má mozek potíže s porozuměním smyslovým informacím. Pokud je zpětná vazba, kterou dostávají od svých těl (hmatové, rovnovážné a/nebo propriocepční), špatná, pak bude špatná i jejich koordinace.
Ergoterapie může pomoci s problémy se smyslovým zpracováním
Krok 8. Podívejte se na výkonné funkce
Výkonné funkce jsou schopnost plánovat a regulovat chování, jako je potlačování impulsů, udržování pořádku a kontrola množství úsilí, které do úkolu vložíte. Protože mnoho stejných oblastí mozku ovládá jak motorickou koordinaci, tak výkonné funkce, je běžné, že problémy s jednou oblastí jdou ruku v ruce s druhou oblastí. Výkonná dysfunkce může být obzvláště frustrující, protože vypadá, že je dítě nemotivované nebo líné, když ve skutečnosti není schopno dělat to, co se od něj očekává.
Tipy
- Lidé s dyspraxií se snaží ze všech sil, aby se to naučili, jiným způsobem. Pomáhejte jim pomáhat, protože si mohou myslet, že se jim vysmíváte, nebo se snažíte zesměšnit jejich poruchu učení.
- Pokud bylo dítě diagnostikováno pozdě, mohlo si prožít spoustu frustrace a škádlení a zdráhalo se postavit se svým problémům čelem nebo bylo náchylné se kvůli nim rozčilovat. Buďte trpěliví a vysvětlete jim, že to není jejich chyba, ta část mozku, která plánuje pohyby, v nich prostě nefunguje tak dobře. Pokud jim můžete pomoci zažít úspěch v pohybu, jejich sebevědomí se zvýší. Nenechte je, aby se pohybovým aktivitám úplně vyhýbali, protože to je může vystavit riziku pozdějších zdravotních problémů, jako jsou srdeční choroby a obezita.
