Jak rozlišovat mezi ADHD a autismem (s obrázky)

Obsah:

Jak rozlišovat mezi ADHD a autismem (s obrázky)
Jak rozlišovat mezi ADHD a autismem (s obrázky)

Video: Jak rozlišovat mezi ADHD a autismem (s obrázky)

Video: Jak rozlišovat mezi ADHD a autismem (s obrázky)
Video: Afekty u dětí s autismem - zkušenosti a tipy 2024, Březen
Anonim

Autismus a ADHD sdílejí mnoho rysů a dokonce bylo zjištěno, že sdílejí podobné mozkové odchylky. Proto může být těžké je rozeznat. Pokud se vám nedaří zjistit, zda jste vy nebo váš blízký autista nebo máte ADHD, budete chtít hledat kořen některých chování a sledovat jiné chování specifické pro postižení - a nebojte se zvážit možnost obojího také!

Kroky

Část 1 ze 4: Hledání obecných znaků

Sourozenci běží na náměstí Town
Sourozenci běží na náměstí Town

Krok 1. Rozpoznat podobnosti mezi ADHD a autismem

Mezi postiženími se dost překrývá a je snadné si je navzájem zaměňovat. ADHD i autismus mohou zahrnovat:

  • Stimming/fidgeting
  • Obtížné zaostření/rozptýlení
  • Obtížné spouštění úkolů
  • Tvořivost
  • Silné emoce; zápasí se sebeovládáním
  • Zdálo se, že neposlouchá, když se s ním mluví
  • Potenciální hyperaktivita nebo upovídanost
  • Špatná koordinace
  • Neobvyklý oční kontakt
  • Sociální potíže
  • Problémy se senzorickým nebo sluchovým zpracováním
  • Intelekt, který má potíže s konvenčním vyjadřováním (například ve škole)
  • Sekundární úzkost/deprese
Ohromené dítě se odvrací od rodičů
Ohromené dítě se odvrací od rodičů

Krok 2. Analyzujte obecné zaměření osoby

Autisté i lidé s ADHD se mohou na delší dobu věnovat hyperfokusu (vylepšené zaostření), zvláště pokud je subjekt zajímá. Lidé s ADHD však obvykle ztrácí pozornost kvůli vnějšímu nebo vnitřnímu rozptýlení, zatímco autisté jsou pravděpodobněji rozptýleni vnějšími faktory (jako je senzorický vstup).

  • Autisté mohou snít nebo se „vyladit“, když nemají zájem nebo jsou ohromeni smyslovými potřebami a nemusí nutně sledovat, čemu věnují pozornost (jako u konverzací). Bez vnějších rušivých vlivů se jejich zaměření blíží průměru. Mohou se však častěji soustředit na jednu věc a mít problém přesunout pozornost jinam.
  • Lidé s ADHD častěji sní nebo se „vyladí“, i když je to opravdu zajímá - mohou se nechat rozptýlit svými vlastními myšlenkami. Jiné věci, jako lidé procházející kolem otevřených dveří, je mohou také rozptýlit.
  • Autisté i lidé s ADHD mohou hyperfokusovat, ale lidé s ADHD se často snaží o hyperfokus, pokud je vášnivě nezajímají, což u autismu nutně neplatí.

Spropitné:

Videohry budou typicky činností, při které se budou jednotlivci s ADHD a autismem hyperfokusovat. Jako vodítko proto hledejte jiné zájmy.

Girly Messy Room
Girly Messy Room

Krok 3. Podívejte se na dezorganizaci a stanovení priorit

Protože jak ADHD, tak autismus mohou způsobit problémy s výkonným fungováním, lidé s ADHD a autisté mohou být nepořádní nebo neorganizovaní a mají potíže s dokončením věcí.

  • Autisté nemusí dokončit úkol, protože nevědí, jak to udělat, nebo proto, že se to nehodí do jejich rutiny. Možná budou muset mít plány nebo seznamy, aby věděli, co dělat a jak to udělat.
  • Někdo s ADHD nemusí něco dokončit, protože to zapomene udělat, rozptylovat se svými myšlenkami nebo něčím poblíž (jako když vidí, jak se něco hýbe oknem) nebo otálet z různých důvodů - jako nezájem o úkol nebo neví, jak začít.
  • ADHD může mít za následek nepořádek a nesprávné umístění věcí; člověk může často zapomenout, kam něco vložil, nebo to nemůže najít. Mohou mít pocit, že úklid nikdy nedokončí, ať se snaží sebevíc. Přestože autisté mohou být nepořádní, nejsou univerzální a není pravděpodobné, že by zapomněli, kde se věci nacházejí.
  • Lidé s ADHD mohou na události neustále pozdě a zapomínají si přinést důležité věci. U autismu to není tak běžné.
  • Hyperfokus u autismu i ADHD může mít za následek, že člověk ztratí pojem o čase a zapomene něco udělat, včetně péče o sebe.
Usmívající se dítě v kočičím klobouku 1
Usmívající se dítě v kočičím klobouku 1

Krok 4. Přemýšlejte o dlouhověkosti zájmů

Autisté mají větší pravděpodobnost dlouhodobých, intenzivních zájmů (nazývaných zvláštní zájmy), na které se soustředí extrémně dlouho. Na druhou stranu lidé s ADHD si častěji vybírají zájmy z rozmaru, jsou jimi posedlí relativně krátkou dobu a pak je zahodí.

Vzrušený muž Talking
Vzrušený muž Talking

Krok 5. Zvažte, jak moc dotyčný mluví

Autisté i lidé s ADHD mohou vyrušovat a/nebo mluvit „na“lidi a nenechat je promluvit. Autisté si obvykle neuvědomují, že druhá osoba chce mluvit, nebo mají potíže s dáváním a přijímáním konverzace. Lidé s ADHD jsou obvykle chatrní kvůli hyperaktivitě a vyrušují kvůli impulzivitě nebo přehlížení sociálních podnětů.

  • Autisté s větší pravděpodobností „infodumpují“své zájmy a fascinace a dost o nich mluví. Při diskusích o tématech nesouvisejících s jejich zájmy nemusí být tak upovídaní.
  • Osoba s ADHD může být obecně extrémně chatrná a mluvit, když to nemá. Mohou také změnit témata nebo vychovávat věci, které se ostatním zdají zcela nesouvisející, ale mají pro ně smysl. (Ne každý s ADHD je ale upovídaný.)
  • Autisté mohou mít zpoždění řeči nebo potíže s řečí, což může ztěžovat verbální komunikaci nebo dočasně ztratit schopnost mluvit ve stresu. To v ADHD není.
Autistické Teen Flaps Ruce v Delight
Autistické Teen Flaps Ruce v Delight

Krok 6. Analyzujte využití pohybu

Zatímco stimulace a nervozita jsou běžné u ADHD i autismu, lidé s ADHD ji obvykle používají k soustředění nebo získání extra energie, zatímco autisté ji také používají k vyjádření smyslových nebo emočních potřeb.

  • Lidé s ADHD jsou častěji neklidní a nervózní bez zjevného důvodu a mohou cítit nutkání vstát, když by měli zůstat sedět. Mohou také neustále měnit polohy, kývat nohama na židli, trhat si kůžičku nebo se vrtět s vlasy nebo věcmi v rukou.
  • Autisté se často pohybují, aby zvládli smyslovou zpětnou vazbu a zabránili smyslovému přetížení a také vyjadřovali své emoce. Jejich vrtění se může zdát více rituální nebo opakující se ve srovnání s obecným nervozitou, jako je šlehání prsty nebo točení v kruzích.
  • Autisté i lidé s ADHD se mohou vrtět nebo stimulovat ke koncentraci. Mohou také stimulovat k vyjádření vzrušení nebo nervozity.

Spropitné:

Při rozlišování podmínek nespoléhejte na hyperaktivitu. Nepozorná ADHD (dříve známá jako ADD) se vyznačuje malou až žádnou hyperaktivitou a hyperaktivita u ADHD také s věkem klesá.

Usměvavá holčička 1
Usměvavá holčička 1

Krok 7. Zvažte věk nástupu

Autismus a ADHD jsou vrozené, ale autismus se obvykle projevuje v raném dětství, i když v té době není diagnostikován. ADHD, na druhé straně, se obvykle projevuje ve středním nebo pozdním dětství a je velmi zřídka diagnostikována u předškoláků.

  • Autismus se ve stresu často stává zjevnějším, například s větším očekáváním nebo zásadními životními změnami (jako je stěhování). Nediagnostikovaný autista může být diagnostikován později v životě kvůli neschopnosti držet krok s očekáváními nebo požadavky.
  • ADHD se může stát výraznějším, jak člověk stárne, kvůli zvýšeným požadavkům. Například se mohou potýkat s přechodem na střední školu, střední školu nebo vysokou školu nebo mít potíže s udržením zaměstnání nebo stabilních vztahů.

Věděl jsi?

Diagnostická kritéria pro autismus vyžadují, aby byly rysy přítomny v raném vývoji, zatímco diagnostická kritéria pro ADHD vyžadují, aby byly rysy přítomny před dosažením věku 12 let.

Část 2 ze 4: Sledování známek autismu

Chlapec pomocí AAC Button
Chlapec pomocí AAC Button

Krok 1. Hledejte neobvyklý vývoj

Autisté mají často vývojové zvláštnosti v několika oblastech (péče o sebe, komunikace atd.), Které v ADHD nejsou. Autisté mohou mít zpoždění dětských milníků, dosáhnout jich dříve, než se očekávalo, nebo dosáhnout milníků mimo provoz.

  • Autistická batolata mohou pozdě mluvit, komunikovat s jinými lidmi nebo trénovat na nočník. Později v dětství se mohou projevit potíže s učením, jako je zavazování bot, jízda na kole nebo přizpůsobení se další práci ve škole. Dospívající a dospělí mohou mít problémy s řízením, chodením na vysokou školu, vystěhováním se nebo prací.
  • Ne všichni autisté jsou vývojově zpožděni. Někteří dosáhnou milníků očekávaným tempem, nebo je dokonce zasáhnou brzy.
  • Lidé s ADHD mohou potřebovat více času na osvojení organizačních dovedností a ovládání impulzů, ale milníků dětství obvykle dosahují očekávaným tempem. Kvůli impulzivitě, emocionalitě a dezorganizaci však mohou svým vrstevníkům připadat nezralí.
Autistická dívka ve hře s Chalk
Autistická dívka ve hře s Chalk

Krok 2. Zamyslete se zpět nad hrou z dětství

V dětství si autisté pravděpodobněji hrají jinak než jejich vrstevníci; například jejich hra může vypadat velmi rituálně. To v ADHD není. Mezi příklady běžných her s autismem patří:

  • Skládání, třídění nebo seřazování hraček
  • Soustředit se na jednu část hračky a zbytek ignorovat
  • Omezené nebo žádné „předstírání hry“nebo hraní rolí
  • Opakování nebo hraní scénářů z knih, filmů nebo televize
  • Opakované hraní her stejným způsobem
  • Osamělá nebo paralelní hra, když vrstevníci začali hrát společně
Autistický mladý dospělý se vyhýbá očnímu kontaktu
Autistický mladý dospělý se vyhýbá očnímu kontaktu

Krok 3. Všimněte si neobvyklé komunikace nebo řeči těla

I když mají lidé s ADHD i autisté potíže s komunikací, u autistů je to obvykle výraznější, protože se komunikaci nebo sociálním dovednostem neučí intuitivně. Autističtí lidé mají větší pravděpodobnost, že budou mít problémy s chováním ostatních lidí, a mohou potřebovat modelovat a učit je sociální dovednosti.

  • Neobvyklý oční kontakt (např. Příliš málo nebo příliš mnoho, nebo předstírání)
  • Zvláštní nebo žádné použití neverbálních podnětů (ukazování, gestikulace atd.)
  • Neobvyklý hlas (výška, monotónnost/zpěv atd.)
  • Potíže s neverbální komunikací (řeč těla, mimika, sarkasmus, jemné narážky, tón hlasu)
  • Nerozumět nepsaným sociálním pravidlům (osobní prostor, kdy mluvit v rozhovorech)
  • Problém vyjádřit své myšlenky a pocity
  • Výrazy obličeje, tón hlasu nebo řeč těla neodpovídají tomu, co cítí
  • Obtížnost zjistit, co si ostatní myslí a cítí, nebo v extrémnějších případech nerozumět tomu, že ostatní mají jiné myšlenky/znalosti/pocity
  • Řečové vtípky (echolalia, obrácení zájmena, velmi formální nebo jednoduchá řeč)
  • Mluvit nebo mít nemluvné epizody, zvláště ve stresu

Věděl jsi?

Autisté se mohou spíše přátelit s lidmi staršími nebo mladšími než s vrstevníky stejného věku. Může se zdát, že jejich vrstevníci jsou těžko pochopitelní nebo obtížní být kolem, zatímco mladší nebo starší lidé jsou chápavější nebo jim poskytnou větší prostor pro vrtění.

Notebook s videem na DBT
Notebook s videem na DBT

Krok 4. Hledejte intenzivní, dlouhodobé zájmy

Autisté si častěji vytvářejí zvláštní zájmy. Mohou se příliš soustředit na to, co je zajímá, soustředit se na to, aby se o tom dozvěděli vše, co mohou, a rozsáhle o tom mluvit s ostatními (i když ostatní je nijak zvlášť nezajímají). Na rozdíl od zájmů neautistických lidí mohou mít zájem o něco velmi specializovaného nebo shromažďovat a/nebo kategorizovat informace, které by většina lidí ignorovala.

Tyto zájmy mohou být o čemkoli - kapelách, místech, televizních pořadech, hradech, různých chorobách v historii atd

Agenda 3D
Agenda 3D

Krok 5. Přemýšlejte o používání rutin

Většina autistů prospívá rutině, a to nejen proto, že zajišťuje, že se věci dělají, ale také proto, že je to příjemné a bezpečné. Autisté se mohou rozčílit, když se změní rutina nebo dojde k neočekávaným událostem. Lidé s ADHD mohou mít z rutin prospěch, ale nemusí je nutně bavit a mohou potřebovat pomoc s dodržováním rutiny.

  • Konzistence je u autismu běžná. Například si mohou objednat stejné jídlo pokaždé, když navštíví konkrétní restauraci, protože vědí, že jim chutná. Změny, jako například to, že oblíbená položka nabídky již není k dispozici, mohou být hluboce zneklidňující.
  • Autista může odolat změnám ve své rutině, i když by změna měla minimální nebo žádný vliv na výsledek (jako pití z jiného šálku). Tato změna je špatná a zneklidňující. Někdo s ADHD pravděpodobně neodolá.
Plačící dívka 1
Plačící dívka 1

Krok 6. Podívejte se na zhroucení nebo vypnutí

Autisté mohou zažít nekontrolovatelné zhroucení, když jsou přemoženi emocemi, smyslovými vstupy nebo stresem. Zatímco lidé s ADHD mohou mít zhroucení, obvykle to přichází spíše z frustrace než z přemoci a není to tak běžné.

  • Zhroucení může na první pohled vypadat jako záchvaty vzteku; mohou zahrnovat pláč, křik a vrhnutí se na podlahu. Někteří autisté se mohou zranit (jako když se praští do hlavy nebo se kousají) a někteří se mohou vůči ostatním chovat agresivně, například tlačit.
  • Na druhé straně někteří autisté zažívají místo zhroucení odstávky, kde se stávají velmi pasivními. Mohou dočasně ustoupit a ztratit schopnosti, přestat mluvit nebo mít potíže s mluvením a stáhnout se.
  • Úpadky a vypínání nejsou pro autismus jedinečné a ne každý autista je zažívá, proto věnujte pozornost i dalším znakům.

Část 3 ze 4: Vidění známek ADHD

Roztomilá dívka čtení 1
Roztomilá dívka čtení 1

Krok 1. Pečlivě analyzujte, jak osoba věnuje pozornost

Lidé s ADHD se často snaží soustředit, když nemají zájem, protože jejich mysl bloudí snadno. Mohli by přestat dávat pozor nebo věnovat jen tolik pozornosti, aby úkol zvládli. Autisté nemají takovou pravděpodobnost, že by byli rozptýleni, když nemají zájem, a obvykle se mohou lépe soustředit. Příznaky problémů se zaostřením mohou vypadat takto:

  • Vytváření a/nebo přehlížení zjevných chyb
  • Odkládání nebo vyhýbání se úkolům (jako domácí úkoly, placení účtů nebo věci, které vyžadují klidné sezení nebo delší soustředění); neustále dělat věci na poslední chvíli
  • Snít neustále
  • Mnoho projektů zůstalo neúplných
  • Driftování od úkolu k úkolu
  • Snaží se soustředit, i když chtějí nebo potřebují
  • Převzetí více úkolů, než jsou schopni
  • Spoléhání se na více úkolů k dokončení věcí - nebo alternativně na to, že nebudete moci provádět více úkolů najednou
Teen Covers Mouth
Teen Covers Mouth

Krok 2. Sledujte impulzivitu

Zatímco autisté mohou být impulzivní, někdo s ADHD bude s větší pravděpodobností dělat věci z rozmaru se zdánlivě žádným nadhledem nebo plánováním-ať už krátkodobě (jako by se něco rozplývalo) nebo dlouhodobě (jako ucházet se o práci, kterou nemají zkušenosti s). Je také pravděpodobnější, že se zapojí do rizikového chování, jako je utrácení peněz, překročení rychlosti, nadměrné pití nebo nebezpečný sex.

  • Impulzivní chování může být také fyzické, jako dítě, které skočí z gauče na skleněný konferenční stolek nebo teenager, který někoho udeří nebo na něj tlačí.
  • Lidé s ADHD mohou být netrpěliví a mají potíže čekat na věci. U autismu to není tak běžné.
  • Dospívající a dospělí s ADHD častěji bojují s užíváním návykových látek než autisté nebo lidé bez ADHD.

Věděl jsi?

Lidé s ADHD, zejména děti, mohou impulzivně lhát, aby se vyhnuli problémům nebo se dostali z něčeho, s čím mají potíže. Autisté méně často lžou nebo porušují pravidla a bývají zlými lháři.

Trapná konverzace v Bathroom
Trapná konverzace v Bathroom

Krok 3. Hledejte sociální vtípky

Lidé s ADHD obvykle získávají sociální dovednosti, ale mohou přehlížet sociální podněty nebo mít problémy se zapojením v důsledku nepozornosti, hyperaktivity nebo impulzivity. Na rozdíl od autismu obvykle vědí, co mají v sociálních situacích dělat - mají jen problém to skutečně udělat.

  • Přehlížení sociálních podnětů (např. Nevidění někoho, kdo koulí očima)
  • Přerušení nebo mluvení nad ostatními nebo konverzace typu „píchání do“
  • Vymazání nevhodných komentářů
  • Mluvit více než ostatní a/nebo potíže nechat ostatní mluvit
  • Často se mění témata, někdy až ke zmatku ostatních
  • Problém se zaměřením na konverzace; rozptylovat se a ztrácet myšlenky
  • Problémy se zapamatováním důležitých věcí (jako jsou jména jiných lidí nebo narozeniny)
  • Emocionální reakce na věci (jako vzrušený výkřik nebo škádlení na ostatní)
  • Neustálá dobrovolná pomoc s věcmi
  • Obtížné zapamatování odpovědi na texty nebo dodržování plánů
  • Mají neustálé vzrušení nebo drama v jejich sociálním kruhu
  • Být „sociálním motýlem“nebo „životem večírku“
Ustaraná žena vidí smutného muže
Ustaraná žena vidí smutného muže

Krok 4. Sledujte emocionálnost

Zvláště u dívek mohou lidé s ADHD prožívat své emoce velmi intenzivně a mají potíže je ovládat. Mohou být snadno přebuzení, snadno frustrovaní nebo zdrceni věcmi, které, jak se zdá, nezaručují odpověď (jako když se jim říká jméno). Přestože autisté často také cítí věci velmi intenzivně, je méně pravděpodobné, že budou silně reagovat.

  • To může vést k potížím s profesionálními nebo mezilidskými vztahy - například děti s ADHD mohou být šikanovány kvůli snadnému pláči nebo bít vrstevníky a dospělí s ADHD mohou být popudliví nebo snadno podráždění ostatními.
  • Na lidi s ADHD mohou ostatní pohlížet jako na nezralé, přehnaně dramatické, horké hlavy, „crybabies“nebo přehnaně citlivé.

Část 4 ze 4: Pohyb vpřed

Středověká osoba Thinking
Středověká osoba Thinking

Krok 1. Zvažte další možnosti

Existuje několik stavů, které mohou vypadat podobně jako autismus a ADHD, a je ideální podívat se do dalších podmínek, abyste snížili riziko nesprávné diagnózy. Podmínky a okolnosti, které lze zaměnit za autismus nebo ADHD, zahrnují …

  • Neverbální porucha učení (která sdílí rysy s ADHD i autismem)
  • Porucha senzorického zpracování nebo porucha sluchového zpracování (stavy, které se často vyskytují jak u ADHD, tak u autismu)
  • Poruchy učení (někdy společně s ADHD)
  • Obsedantně kompulzivní porucha
  • Posttraumatická stresová porucha
  • Úzkost (obecná nebo sociální)
  • Bipolární porucha
  • Sociální komunikační porucha
  • Hormonální nerovnováha nebo problémy se štítnou žlázou
  • Nadání u dětí
Notebook na webu Neurodiversity Website
Notebook na webu Neurodiversity Website

Krok 2. Přečtěte si, co říkají autisté a lidé s ADHD

Mohou vnést do diagnostických štítků lidštější aspekt a může být snazší vztáhnout na „bojuji s tím, abych se sprchoval, jedl a chodím do postele“než „výkonná funkční porucha“. To vám může poskytnout představu o rozsahu, jakým postižení postihuje lidi a jak postižení vypadá v reálném životě.

  • Zkuste číst od různých autistů a lidí s ADHD. Autismus je obrovské spektrum a existují tři typy ADHD (hyperaktivní-impulzivní, nepozorné a kombinované), které mohou vypadat odlišně.
  • Autismus i ADHD se u dívek projevují odlišně a barevní lidé mohou být diagnostikováni až později v životě.
Dívka myslí na tátu a sestru
Dívka myslí na tátu a sestru

Krok 3. Udělejte si čas na vzpomínku na minulost

Pamatujte si vtípky svých nebo svých blízkých, definujte okamžiky a poznámky ostatních (například rodiny, učitelů a trenérů). Mají některé z nich smysl při pohledu optikou ADHD nebo autismu?

  • Zkuste myslet co nejdál, jak si vzpomenete. Jemné známky autismu nebo ADHD se mohly projevit ve zvycích, které nevyčnívaly (například kymácející se tam a zpět, vždy mít nepořádný batoh nebo potíže mluvit ve stresu).
  • Zkuste si promluvit s lidmi, kteří vás nebo vašeho blízkého v minulosti znali, nebo zkuste najít staré záznamy, které by mohly naznačovat, jak jste se vy nebo váš milovaný chovali (například komentáře na vysvědčení). To může pomoci vyplnit mezery.
  • Vaše schopnost získat přesnou diagnózu bude částečně záviset na vaší schopnosti vytvářet anekdoty popisující určité příznaky. Reflektování a připravenost zvýší vaše šance na přesnou diagnózu.
Autistická dívka s úsměvem a švihnutím prstu
Autistická dívka s úsměvem a švihnutím prstu

Krok 4. Zvažte možnost obou podmínek

Pokud většina rysů ADHD a autismu sedí vám nebo vašemu blízkému, mějte na paměti, že je možné mít obojí. Pokud jste autisté, je vysoká pravděpodobnost, že můžete mít také ADHD, ačkoli opak nemusí nutně platit.

  • Jedna studie naznačuje, že přibližně polovině autistů byla diagnostikována také ADHD. Podobně přibližně čtvrtina lidí s ADHD vykazuje některé známky autismu.
  • Autisté i lidé s ADHD mají podobné genetické zvláštnosti.
Žena objímá malého chlapce v Lap
Žena objímá malého chlapce v Lap

Krok 5. Vyhněte se negativitě ohledně diagnóz postižení

Je možné být autista, mít ADHD a zároveň být šťastný. Postižení může představovat problémy, ale bude to v pořádku. Nenechte se vyděsit předpověďmi zkázy a temnoty. Postižení nezastaví šťastnou budoucnost.

  • Pokud vaše dítě dostane diagnózu, pamatujte, že vás může slyšet (i když to vypadá, že nevěnuje pozornost). Vyčistěte své frustrace nebo obavy, když jsou mimo doslech. Děti by se neměly do určité míry starat o problémy dospělých, zvláště pokud by si mohly myslet, že je to jejich chyba.
  • Ohledně rétoriky vzbuzující strach, jako jsou reklamy na autismus, buďte skeptičtí. Může to znít tak, že zdravotní postižení zničí vám i vašemu blízkému život. To není pravda. Děsivá slova jsou účinná při získávání finančních prostředků, ale to nevypovídá o celém příběhu.
Osoba v modrém psaní
Osoba v modrém psaní

Krok 6. Buďte velmi opatrní při vyvozování tvrdých a rychlých závěrů bez rady lékaře

ADHD a autismus jsou neuvěřitelně komplexní postižení, která nelze pochopit po několika minutách (nebo dokonce několika hodinách) výzkumu. A zkušenosti každého člověka budou jiné. Neexistuje jediný jednoduchý univerzální způsob, jakým by autismus nebo ADHD ovlivňovaly život člověka.

  • Autistická a ADHD komunita je obvykle otevřená a vítá lidi, kteří se sami diagnostikovali po mnoha výzkumech, protože diagnostika může být neuvěřitelně drahá, někdy nepřesná a nedostupná. V komunitě budete vítáni, ale bez potvrzení lékaře nemůžete získat terapii ani ubytování.
  • Učitelé, chůva a další pečovatelé mohou pomoci s všímáním si znamení. Nemohou však stanovit oficiální diagnózu. Budete muset navštívit odborníka.
Zrzavý dospívající mluví o Doctor
Zrzavý dospívající mluví o Doctor

Krok 7. Získejte doporučení specialistovi na vývojové postižení

Mnoho specialistů vidí autistické pacienty a pacienty s ADHD a ví o obou stavech hodně. Doporučení můžete získat od svého praktického lékaře nebo od své pojišťovny.

Sikh Man mluví s Woman
Sikh Man mluví s Woman

Krok 8. V případě potřeby vyvolejte obavy z nesprávné diagnózy

Pokud se obáváte, že vy nebo váš blízký nemáte přesnou diagnózu, promluvte si se svým lékařem nebo specialistou na zdravotní postižení. Můžete také získat druhý názor. Lékaři vědí hodně, ale stále jsou lidé a mohou dělat chyby.

Tipy

  • Autismus i ADHD mohou být v dětství zjevnější a později v životě se snižují. To je často způsobeno mechanismy zvládání, které si člověk vybudoval, protože autismus je celoživotní a většina lidí nepřerůstá ADHD.
  • Je možné, že osoba má ADHD i autismus, ale mít pocit, jak se tato postižení liší, vám může pomoci při diagnostice.
  • Nevylučujte diagnózu příliš rychle, pokud si přečtete něco, k čemu nemáte vztah. Autista se například nemusí vztahovat ke každé jedné větě napsané o autismu a některé příklady „typických autistických zážitků“nemusí odpovídat. Totéž platí pro ADHD. Protože autisté a lidé s ADHD jsou jedineční, je možné se týkat většiny, ale ne všech vlastností, a přesto být deaktivováni.

Doporučuje: