Existuje spousta způsobů, jak můžete pomoci milovanému autistovi, včetně způsobů, jak jim pomoci zvládat stres a efektivně komunikovat. Pokud je autista členem rodiny, můžete také pomoci vytvořit příjemné domácí prostředí.
Kroky
Část 1 z 5: Vytváření přátelského prostředí
Krok 1. Vytvořte útočiště, kde se autista může cítit uvolněně
Pro autisty je snadné se dostat do stresu nebo zdrceni, takže vytváření tichých míst jim může pomoci zůstat v klidu.
- Když hledají místo k sezení, navrhněte ho s minimem rušivých vlivů (např. Směrem od hlučné kuchyně)
- Přesuňte konverzace na klidná místa
- Určete oblast, kde může autista během stresu ustoupit, a naplňte ji uklidňujícími věcmi
Krok 2. Vytvořte plán
Autisté mohou mít těžké časy s nečekanými změnami v každodenním životě. Rutiny mohou podpořit jejich pocit stability. Když jsou v těchto rutinách provedeny změny, celý den může být zcela zahozen, což vede ke zmatku, strachu, hněvu nebo zhroucení. Zde je několik tipů, jak udržet věci stabilní:
- Pomozte jim vytvořit rozvrh. Časové intervaly lze použít k určení, jaké činnosti se budou dít během každé části dne.
- Udržujte vizuální kalendář. Umístěte jej na prominentní a dostupné místo, například na zeď v rodinném pokoji.
- Díky ilustracím (kliparty nebo kresby) může kalendář vypadat přívětivěji a přitažlivěji
Krok 3. Poskytněte svému blízkému spoustu varování, aby se mohl přizpůsobit jakýmkoli změnám plánu
Chcete -li připravit svého blízkého na tuto změnu, měli byste se pokusit naplánovat událost s ním, aby věděli, že se blíží
- Například návštěva zubaře může změnit rozvrh vašeho blízkého. Zařaďte si tuto událost do kalendáře svého blízkého a proberte to s nimi předem. I když nemusí být nadšeni změnou jejich plánu, budou alespoň připraveni.
- Zkuste aktivity umístit do konkrétních časových úseků. Pokud mají například matematické setkávání v úterý a ve čtvrtek ve 3:00, naplánujte si na 3:00 něco jiného (např. Rodinný výlet), aby v danou chvíli vždy měli nějakou aktivitu.
Krok 4. Naplánujte si prostoje po stresujících nebo daňových událostech
Po náročném dni ve škole, společenské akci, schůzce nebo výletu se autista pravděpodobně cítí unavený. Čas strávený tichými aktivitami (čtení, hraní, zvláštní zájmy) jim pomůže dobít se a zůstat vyrovnaní.
- Pamatujte, že vaše představa relaxace nemusí odpovídat jejich představě relaxace.
- Během změny plánu zkuste naplánovat něco pozitivního po stresující změně. Například po návštěvě lékaře nechte svého syna volno do večeře.
Krok 5. Určete, které podněty způsobují nepohodlí
Autisté často zápasí s poruchou senzorického zpracování, neurologickou poruchou, při které se smyslové vstupy, které jsou pro ostatní lidi normální, mohou cítit rušivě, intenzivně nepohodlně nebo dokonce bolestivě pro jednotlivce. Uvědomte si, že tyto citlivosti nelze ignorovat ani je chtít odstranit a způsobit skutečnou úzkost.
- Komunikujte se svými blízkými o podnětech. Všimněte si, co způsobuje nepohodlí, nebo se zeptejte. Mohou být potenciálně schopni vyjádřit nepohodlí nebo vám poskytnout vodítka. Zjistěte, o jaké problémy se jedná, a pokuste se je vyřešit.
- Pokud například vaše dospívající sestra nezvládá ostrou chuť zubní pasty, zkuste jí pomoci vybrat v obchodě zubní pastu mírnější chuti (např. Dětskou žvýkačku).
Krok 6. Zajistěte, aby všechny terapie byly bezpečné a nebyly donucovací
Některé terapie autismu, zejména modifikace chování, jako je ABA, mohou vést k posttraumatické stresové poruše, pokud jsou provedeny špatně. Některé terapie jsou navrženy tak, aby zlomily pacientovu vůli nebo je přinutily jednat „normálně“. To může být velmi emocionálně škodlivé.
- Vyhněte se experimentální terapii nebo terapii založené na dodržování předpisů.
- Autista by měl umět říci „ne“a dělat přestávky.
- Terapie by neměla zahrnovat pláč, křik, násilí nebo prosbu o pomoc.
- Pokud máte podezření, že je terapie zdrcující, děsivá nebo bolestivá, přestaňte s ní. Pokud nejste dospělí, řekněte to dospělému nebo to nahláste úřadům.
Krok 7. Začlenit cvičení do jejich každodenního života.
Cvičení může poskytnout odbytiště přebytečné energie (pokud neustále potřebují stimulovat), může je bezpečným a kontrolovatelným způsobem seznámit se smyslovými podněty a může zlepšit jejich náladu a pocit bezpečí. Najděte si aktivitu, která se jim líbí, a držte se jí.
Autistům se může dařit lépe v individuálních sportech nebo v nekonkurenčním prostředí. I pravidelné procházky mohou být pro vašeho blízkého dobré
Krok 8. Podporujte zvláštní zájmy
Zvláštní zájmy mohou nabídnout útočiště autistům, rozvíjet důležité dovednosti (například mladý spisovatel se naučí přijímat kritiku) a případně vést k uspokojivému koníčku nebo kariéře. Rovněž povzbuzuje autistu, aby byl sám sebou.
- Vyberte si hračky související se zájmem
- Diskutujte o jejich zájmu po pohodlnou dobu, např. během jízdy autem (Můžete také modelovat vzájemnou konverzaci kladením otázek)
- Pomozte jim dozvědět se více prostřednictvím knih z knihovny
- Navrhněte jim, aby se připojili k klubům a aktivitám souvisejícím se zájmem, protože společenské kontakty mohou být méně ohrožující, pokud se jim téma konverzace líbí
Část 2 z 5: Manipulace se zhroucením
Krok 1. Naučte se vidět vzory v krachu
Znalost spouště vašeho blízkého vám může pomoci identifikovat potenciálně zdrcující situaci a zneškodnit ji, než stres dosáhne bodu varu. Zvažte vedení záznamu spouštěcích událostí rozpadu, které pomohou budoucí prevenci.
Například návštěva restaurace může být pro dítě velmi chaotická. Někdy stačí, když je na pár minut odstraníte z prostředí, aby jim to pomohlo zůstat uvolněni
Krok 2. Poznejte varovné signály zhroucení
Kolaps je důsledkem nahromadění stresu u autistů a nejlepší léčbou je prevence. Zde jsou způsoby, jak si všimnout, kdy může přijít zhroucení:
- Frustrace
- Bylo jim poskytnuto příliš mnoho slovních pokynů najednou.
- Svědky nespravedlnosti
- Bolestivé/zdrcující podněty
- Změny v rutině
- Neschopnost porozumět nebo efektivně komunikovat
ODBORNÁ TIP
Luna Rose
Community Expert Luna Rose is an autistic community member who specializes in writing and autism. She holds a degree in Informatics and has spoken at college events to improve understanding about disabilities. Luna Rose leads wikiHow's Autism Project.
Luna Rose Komunitní expert
"
Luna Rose, členka autistické komunity, k tomu dodává: „Pokud má váš přítel například potíže s hlasitým hlukem, pak je možná dobré si posedět někde v klidu. Zjistěte rozdíl mezi šťastným houpáním a stresovaným houpáním - tam, kde má hlavu skloněnou a mají uši zakryté. To druhé je znakem potíží. Váš přítel pravděpodobně bude muset odejít, ať je toto místo kdekoli, protože něco nefunguje. “
Krok 3. Intervujte rychle jménem autisty
Váš milovaný si možná neuvědomuje, jak strašně se hromadí stres, nebo ho nemusí být schopen sdělit. Odstraňte všechny stresory a zeptejte se, co je trápí.
- Vezměte je na přestávku ven.
- Odstraňte je z davu nebo jiného stresu.
- Vyhněte se tomu, abyste na ně kladli nároky. Pokud to dělají jiní lidé, požádejte je, aby dali autistovi pauzu.
Krok 4. Okamžitě proveďte požadované ubytování
Autistům je zvyklé říkat, že jejich potřeby jsou nadprůměrné nebo zatěžující, takže pokud požádají o změnu, pravděpodobně jim to způsobí skutečnou bolest nebo strach.
Nedržte jejich potřeby jako rukojmí. I když nepoužívají svá slova nebo neříkají správně, předpokládejte, že je to naléhavé. Můžete je koučovat při řádném doručení, když nejsou na pokraji slz
Krok 5. Vezměte je někam klidnější
Zkuste je vynést ven nebo je zavést do jejich uklidňujícího koutku. To jim poskytne příležitost relaxovat tam, kde nejsou obklopeni lidmi a podněty.
Krok 6. Buďte klidní, trpěliví a chápaví
Nikdy na ně nekřičte ani je neobviňujte ze zhroucení. Často se cítí hluboce stydět a stydět se za to, že ztratili kontrolu, a když se budou cítit hůř, bude jen obtížnější se uklidnit.
Vyhněte se davům nebo zíracím lidem. Požádejte je, aby to zastavili, nebo autistu dostat někam méně veřejně
Krok 7. Podporujte bezpečné povzbuzování
Stimming (aka self-stimulační chování) je způsob, jak stimulovat smysly, a může být pro autisty extrémně uklidňující. Mezi příklady patří houpání, mávání rukou, skákání a vrtění. Zde je několik způsobů, jak povzbudit autistu ke stimulaci:
- Nabídněte houpací křeslo (je -li k dispozici)
- Přineste si své oblíbené stimulační hračky a/nebo váženou deku.
- Zeptejte se na podnět, který rádi používají k uklidnění (např. „Chcete mávat rukama?“)
- Nabídněte medvědí objetí
- Neodsuzujte je za to, že vypadají neobvykle, a pokud někdo jiný vznáší námitky proti autismu uklidňujícího úsilí, použijte svými slovy nebo ostrým pohledem, aby věděl, že je to nepřijatelné
ODBORNÁ TIP
Luna Rose
Community Expert Luna Rose is an autistic community member who specializes in writing and autism. She holds a degree in Informatics and has spoken at college events to improve understanding about disabilities. Luna Rose leads wikiHow's Autism Project.
Luna Rose Komunitní expert
Pokud si nejste jisti, co jejich řeč těla znamená, zeptejte se.
Luna Rose, odbornice na komunitu, nám říká:"
Krok 8. Jakmile bude váš milovaný opět klidný, dotkněte se základny a zjistěte, co spustilo zhroucení
Podporujte upřímný, konstruktivní rozhovor. Zaměřte se na spouštěče a na to, co by oni (a vy!) Mohli udělat, aby se podobným situacím v budoucnu vyhnuli.
- Pokud přeplněný obchod pošle vaši dceru do slz, zkuste naplánovat cestu, až bude obchod méně přeplněný, přineste si ucpávky do uší a stimulační hračky nebo je nechte zůstat doma.
- Pokud zpráva o násilném útoku způsobila zhroucení vašeho bratra, navrhněte rodičům, aby nenechávali zprávy v noci zapnuté, a pomozte mu s relaxačními cvičeními.
Část 3 z 5: Efektivní komunikace
Krok 1. Uvědomte si, že komunikace může být náročná
Autistická řeč těla se může lišit od neautistické řeči těla a autisté si nemusí vždy uvědomovat, co výraz nebo gesto znamená.
- Nečekejte oční kontakt. Autisté často dávají lepší pozor, když se lidem nemusí dívat do očí.
- Očekávejte vrtění a neobvyklé pohyby.
- Naučte se základní linie svého blízkého a co znamená jeho jedinečná řeč těla.
Krok 2. Nestresujte se tónem a řečí těla
Kvůli tomuto zmatku v řeči těla autista nebude pravděpodobně produkovat řeč těla, která odpovídá tomu, jak se cítí. To je také případ tónu. Z tohoto důvodu je důležité si připomenout, abyste nečetli a neuráželi žádný hrubý tón nebo řeč těla, která na vás směřuje.
- Například tón vašeho blízkého se může zdát krátký a hrubý, přesto může mít fantastickou náladu.
- Sledování jejich stimulů může nabídnout narážky. Pokud například chlapec jen mává rukama, když je šťastný, pak je to pravděpodobně spolehlivé znamení, že ve skutečnosti není nic špatného.
- I když jsou naštvaní, nemusí to být vaše chyba. Například štěkající pes je mohl celý den stavět na hranu.
ODBORNÁ TIP
Luna Rose
Community Expert Luna Rose is an autistic community member who specializes in writing and autism. She holds a degree in Informatics and has spoken at college events to improve understanding about disabilities. Luna Rose leads wikiHow's Autism Project.
Luna Rose Komunitní expert
Vězte, že je dobré se zeptat.
Luna Rose, členka autistické komunity, dodává:"
Myslím, že někteří lidé se obávají, že řeknou něco špatného, ale na záměru hodně záleží.
Pokud dáte jasně najevo, že vaším cílem je lépe porozumět a být nápomocní, že víte, vašemu příteli pravděpodobně nebude vadit na tyto otázky odpovědět. “
Krok 3. Uvědomte si, že sluchové zpracování může být problém
To znamená, že i když je autista plně schopen porozumět jazyku, může být pro jejich mozek obtížné přeložit mluvená slova na jejich význam tak rychle, jak to dokážete. Posuďte jejich reakci na slovní pokyny nebo dlouhé seznamy. Mohou potřebovat písemné pokyny, nebo ona může vyžadovat delší dobu zpracování, než odpoví.
- Možná si nepamatují mluvené seznamy a potřebují také písemné a/nebo ilustrované seznamy.
- Dejte jim čas na přemýšlení a zpracování. Mohou reagovat pomaleji.
- Mohou být lepší ve čtení a psaní než v ovládání mluvené konverzace.
Krok 4. Pokuste se vytvořit klidný prostor pro komunikaci
Váš blízký může mít potíže s komunikací na rušných místech, kde je velký hluk. V místech, kde mluví více lidí, může být váš blízký ve stresu a zdrcen. Místo toho s nimi komunikujte v klidném prostředí, kde se děje málo.
- Pokud je místnost přeplněná, přesuňte se jinam.
- Pokud se nemůžete hýbat, zkuste použít AAC (např. Znakový jazyk, grafy nebo psaní).
Krok 5. Zvažte soustředěný trénink ke zlepšení sociálních dovedností
Soustředěný trénink je vzdělávací kurz, který může vašemu blízkému pomoci vyvinout strategie pro interakce s ostatními lidmi. Tento typ školení učí jednotlivce porozumět myšlenkám a pocitům. Soustředěný trénink se obecně provádí ve skupinovém prostředí, i když jej lze provádět i v individuální relaci. Během terapie bude váš milovaný snad rozvíjet strategie pro emoční regulaci, konverzační dovednosti, řešení problémů a přátelské dovednosti.
- Intervence rozvoje vztahů (RDI) je populární formou.
- Ne všechny skupiny sociálních dovedností učí užitečné dovednosti. Pokud se například skupina sociálních dovedností vašeho gay teenagera zaměřuje na heteronormativitu, není to užitečné.
Část 4 z 5: Výuka důležitých dovedností
Krok 1. Naučte uklidňující techniky
Podle teorie autismu „Intenzivní svět“se svět může rychle stát pro autisty děsivými nebo zdrcujícími a oni mohou potřebovat další podporu při učení, jak se s tím vypořádat. Tato cvičení mohou zahrnovat:
- Nácvik hlubokého dýchání
- Počítejte, abyste se cítili klidně
- Drží oblíbenou hračku nebo předmět, dokud se necítí lépe
- Určité stimuly
- Jóga, meditace nebo strečink
- Přestávka s hudbou nebo zpěvem
Krok 2. Naučte svého blízkého předcházet zhroucení tím, že požádáte o pomoc
Fráze jako „Potřebuji přestávku, prosím“nebo „Mohu jít do svého rohu?“může být obzvláště užitečné. Vyhýbání se zhroucení je snazší, jakmile váš blízký dokáže identifikovat vlastní spouštěče a požádat o pomoc při přijímání opatření.
- Toto chování posílíte tím, že žádosti okamžitě vyhovíte.
- Pokud se teprve učí, jak to udělat, poděkujte jim za to, že promluvili. „Děkuji, že jsi mi sdělil, že ten hluk bolí z tvých uší! Teď ti můžu pomoci najít špunty do uší a ty můžeš počkat venku se svým bratrem, než se odhlásím.“
Krok 3. Učte děti o emocích pomocí flash karet, knih a filmů
Fiktivní příklady mohou autistům pomoci pochopit, jak se ostatní cítí a proč se tak cítí. Autistům umožňuje analyzovat emoce z bezpečnější vzdálenosti.
- Pokud dítě nerozumí základním výrazům, zkuste je to naučit pomocí flash karet.
- Zeptejte se „Jak si myslíte, že se tato postava právě teď cítí?“během knih nebo filmů. Pokud si člověk není jistý, nabídněte návrhy.
- Vyzkoušejte také sociální dovednosti: "Myslíte si, že to pro ni byl dobrý nápad? Ne? Jaký by to byl dobrý nápad?"
- Hledejte pořady, které jsou kombinací zábavy a vzdělání, například My Little Pony.
Krok 4. Stanovte si realistické sociální cíle
Uvědomte si, že váš milovaný nikdy nebude večírkem, a to je v pořádku. Soustřeďte se na to, co chtějí dělat: možná si chtějí vytvořit dva blízké přátele nebo si mít s kým hrát o prázdninách. Přizpůsobte sociální dovednosti svým přáním, nejen svým vlastním.
Krok 5. Naučte dítě mluvit o svých zvláštních zájmech
Autistické děti mohou být neuvěřitelně zapálené pro své zájmy, a proto si nemusí vždy všimnout, když monopolizují konverzaci, nebo si uvědomit, že jejich partner chce změnit téma. Naučte své dítě, jak:
- Pokládejte otázky, abyste zapojili ostatní („Jak se dnes pracovalo, mami?“)
- Řekněte, zda je někdo zaneprázdněn
- Posuďte, zda to někoho zajímá
- Nechte konverzaci organicky se posunout
- Poslouchat
- Vědět, kdy je monologování dobrý nápad (např. Když se někdo chce dozvědět o svém předmětu zájmu)
Krok 6. Modelovat dobré sociální dovednosti
Pamatujte, že autista se neustále učí a roste a vy jste jedním z jeho vzorů. Chovejte se tak, jak chcete, aby se chovali, a oni vás vezmou.
- Autisticky naslouchejte a ptejte se.
- Když jste frustrovaní nebo vyčerpaní, chovejte se tak, jak byste chtěli, aby se autista choval. V případě potřeby si dejte pauzu. (To je v pořádku!)
- Prokázat soucit. Nikdy nedělejte autistovi něco, co byste neudělali autistovi.
- Zacházejte se svými pocity jako smysluplnými a platnými.
Krok 7. Nabídněte chválu pohotově
Autisté jsou vystaveni vyššímu riziku úzkosti a deprese, což může znamenat nižší sebevědomí. Posilujte jejich sebeúctu tím, že poznáte jejich dobré vlastnosti a chválíte jejich snahu růst. Dejte jasně najevo, že jste na ně hrdí.
- Pochvala může přijít v podobě laskavých slov, objetí, společně stráveného času nebo volného času navíc.
- I když je chvála dobrá, nepovažujte chválu za konečný cíl. Pokud se člověk stane závislým na chvále, může se stát příjemným pro lidi a být schopen stanovit hranice.
Krok 8. Učte schopnosti sebeobhájce
Autisté se musí naučit, jak si stát za svým, prosazovat své potřeby a říkat „ne“, když něco nechtějí. To je obzvláště důležité, protože je u nich vyšší riziko zneužití.
- Dovolte jim odmítnout věci. („Nechci ten svetr. Bolí to!“)
- Pochvalte je za vyjádření jejich potřeb. („Děkuji, že jste mi sdělil, že hudba je příliš hlasitá. Hned ji ztlumím.“)
- Dejte jim na výběr a podpořte myšlení.
- Vyhněte se terapiím dodržování předpisů, které mohou bránit jejich schopnosti říci ne.
- Když váš milovaný řekne „ne“, poslouchejte. Co je špatně? Pokud je něčemu nevyhnutelné, můžete odstranit část, která ho činí nechutným, nebo uzavřít smlouvu, se kterou jsou spokojení? Ignorujte „ne“v důležitých případech zdraví nebo bezpečnosti.
- Dospívající a dospělí mohou získat dovednosti prostřednictvím skupin pro sebeobranu, jako je ASAN nebo síť autistických žen. (Buďte však opatrní, pokud je uvedete do takových skupin, pokud jsou citliví, protože problémy s nenávistí, zneužívající terapií a mučením mohou narušit jejich spánek.)
Část 5 z 5: Porozumění autismu
Porozumění autismu je obtížný úkol, protože autismus je komplexní postižení a každý autista je jedinečný.
Krok 1. Uvědomte si, že autismus je hluboce komplexní spektrum
Autismus má širokou škálu aspektů, které se liší od člověka k člověku. Jelikož je autismus vývojovou vadou, komunikační a sociální dovednosti bývají výzvou. Specifické příznaky se liší.
Autismus není lineární spektrum od „mírného“po „těžké“. Ovlivňuje mnoho různých oblastí různými způsoby. Váš přítel je například vtipný a skvělý při povzbuzování lidí a má vážné potíže se sebeobsluhou a smyslovým zpracováním. Autista může být v jedné oblasti silný a v jiné slabý
Krok 2. Zvažte konkrétní silné stránky a výzvy svého blízkého
Je důležité porozumět symptomům svého blízkého. Jakmile pochopíte, kde leží výzvy, můžete na tyto oblasti zacílit. Zjistěte, jaké silné stránky má váš blízký a s jakými výzvami se potýká. Všechny tyto komponenty jsou důležité při výběru možností léčby a mechanismů zvládání.
Krok 3. Mějte znalosti o autismu
Je dobré znát obecná znamení a to, co si autisté o autismu myslí.(Autistické organizace a blogy jsou obvykle dobrým zdrojem.) Zde je několik známek autismu:
- Motorické dovednosti mohou být opožděné
- Obtížné porozumění a interakce s ostatními
- Obtížné uchopení abstraktního používání jazyka (např. Sarkasmus, metafory)
- Zvláštní zájmy, které jsou neobvyklé z hlediska zaměření a vášně
- Nadměrná nebo nedostatečná citlivost na různé podněty (zvuky, památky, vůně atd.)
- Obtížnost při péči o sebe
- Opakující se chování, zejména stimulující
Krok 4. Uvědomte si, že cíle každého autisty jsou jiné
Jeden autista se může chtít soustředit na rozvoj dovedností sebeobrany, aby žil sám, zatímco jiný by se mohl chtít spřátelit. Jiní by mohli být v pohodě s životem v asistovaném životě nebo bez dalších přátel. Uvědomte si, že vaše představa ideálního životního stylu se může od jejich představ lišit a je nejdůležitější, aby byli schopni být šťastní.
Krok 5. Přijměte je takové, jací jsou
Autisté nejsou trapní, zlomení nebo nedostateční-prostě odlišní. Místo toho, abyste řekli „budu konečně šťastný, když můj milovaný _“, procvičte si, abyste byli nyní šťastní a vydali se na společnou cestu. Prokažte bezpodmínečnou lásku, aby mohli milovat sami sebe.
Tipy
- Uvědomte si, že část plánu osoby může zahrnovat určité zvláštnosti péče o sebe, jako je nošení stejného oblečení každý den v týdnu.
- Existuje značná debata o tom, zda je upřednostňován jazyk „na prvním místě“nebo „na prvním místě na základě identity“-jinými slovy, zda se autistům dávají přednost označení „autisté“nebo „autističtí jedinci“nebo „jednotlivci s autismem“nebo „jednotlivci, kteří mít autismus. " Tento článek používá jazyk první identity („autisté“), protože je v autistické komunitě široce preferován. Zeptejte se svého blízkého, jakému jazyku dává přednost, a respektujte tuto preferenci.
- Pokud jste také autisté, dejte jim vědět, pokud s nimi máte společné určité chování nebo problém (ale nepředpokládejte, že ano).
- Pokud jste také autisté, dejte jim vědět, že jste na spektru, pokud si myslíte, že to má vliv na váš vztah s nimi.
Varování
- Neodvádějte pozornost autisty od jeho koníčků nebo zaměstnání, pokud se na ně intenzivně soustředí, pokud si myslíte, že jim poslech od vás prospěje. To, co na vás vypadá jako někdo přilepený k obrazovce, vám může připadat spíše jako odreagování někoho od meditace, řízení nebo chirurgického zákroku nebo jako snaha promluvit si s někým v zásadní scéně ve filmu.
- Nepředpokládejte, že vás autista slyšel nebo neslyšel, pokud nenabídne odpověď. Najděte způsob, jak to zkontrolovat.
- Vyjasněte svou roli a zkušenosti dotyčnému autistovi, abyste si vy a osoba, se kterou jste, navzájem nekomunikovali.
- Být milý. Bez ohledu na to, jak hrubí nebo nelaskaví jsou, autisté potřebují vaši podporu. Nekřič a nenáviď; jít dobrým příkladem. Buďte milí a milující.
- Pamatujte, že autisté přicházejí ve všech tvarech a velikostech a ze všech úrovní společnosti. Nespoléhejte na stereotypy o sociálním nebo etnickém původu autisty.
- Nevytvářejte si předpoklady o životě autisty, například zda má nebo nemá partnera nebo jak tráví svůj volný čas.
- Nepoužívejte filmy nebo scény z filmů k identifikaci sociálních situací, pokud jsou přehnané, nepřesné nebo nabízejí falešnou naději. To, co ve filmu vypadá romanticky, může ve skutečném životě vypadat strašidelně, kaskadérské kousky ve filmech jsou v reálném životě obvykle mnohem nebezpečnější a dokonce i ty nejlepší situace v reálném životě nabízejí komplikace, díky nimž jsou méně než dokonalost, kterou lidé vidí v Hollywoodu nebo Disney film.
- Nebuďte patronizující ve vztahu k autistům. Pokud nejste opravdu milí, budou to vědět.
- Pamatujte, že neverbální autisté nejsou břemenem a že lidé s postižením a/nebo odlišnostmi si zaslouží být respektováni jako lidé bez ohledu na jejich intelekt.
- Autistovi nikdy nebraňte ve stimulaci a nenutte ho k očnímu kontaktu. To je okrádá o zvládání dovedností a brání jejich soustředění.
- Při výběru terapeutů buďte opatrní. Někteří terapeuti používají terapii dodržování předpisů, která může dětem ublížit nebo jim dokonce poskytnout PTSD.
